Семинар «4 ТИПА ЛЮДЕЙ, ИХ ОСОБЕННОСТИ И СПОСОБЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ.»

Наша жизнь, особенности детей и роль педагога очень изменились в современной жизни. Однако традиционные установки мешают осознать этот процесс. И мы часто, действуя по привычке, не даем возможности детям развиваться в соответствии с их природой.

Мы порой не понимаем друг друга, стараемся изменить другого человека, сделать его таким же, как мы сами. Если мы таким образом обращаемся с ребенком, мы воспитываем его тем, кем он не является, и, как следствие, он становится неудачником, который не понимает, почему у него не получается стать удовлетворенным и успешным.

Приглашаем педагогов школ и воспитателей детских садов на практический семинар

«4 ТИПА ЛЮДЕЙ, ИХ ОСОБЕННОСТИ И СПОСОБЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ.»

Основные современные представления о генетике человека и ее практическое применение в педагогической практике.

Введение в тематику. Личностные особенности ребенка: способности и наклонности. Возможности для обучения и адаптации. Природа и воспитание, как не навредить? Личностные особенности педагога и его адаптивные возможности. Практические примеры.

Генетические типы людей. Сильные и слабые стороны каждого из типов с педагогической точки зрения.

Четыре типа людей. Взаимодействие типов и развивающее общение в повседневной педагогической практике. Дети и родители разных типов. Создание условий для обучения детей разных типов. Отношения между педагогами и детьми, педагогами и родителями, родителями и детьми. Почему с некоторыми людьми сложно взаимодействовать? Какие конструктивные технологии в общении с разными типами людей можно применять? Опыт практического применения.

Создание условий для развития детей с особыми образовательными потребностями.

Энергетические и неэнергетические дети. Методы взаимодействия с ними. Каких детей нужно развивать интеллектуально? Что делать с эмоциональными детьми и почему у детей истерики? Дети с поведенческими проблемами и гиперактивные дети. Почему некоторые дети боятся спать одни, что с этим делать? Необходимость в движении и активных занятиях для некоторых детей. Уникальность каждого ребенка и как ее поддерживать. Роль воспитателя: возможности и границы коррекции поведения детей. Практические примеры и разбор ситуаций.

Семинар ведут:

Елена Тихонова – бизнес-тренер, практикующий консультант по индивидуальному анализу, анализу отношений, развитию ребенка, сертифицированный аналитик и учитель Международной Школы Дизайна Человека (IHDS). Работает в системе образования с 1991 года. В период с 1993 по 1996 год работала в Кохтла-Ярвеском Политехникуме руководителем отделения информатики. С 1997 года занимается развитием дополнительного образования взрослых и детей в качестве руководителя, преподавателя и консультанта. С 2009 года является исполнительным директором Eterna Koolituskeskus OÜ.

Татьяна Коробенко - преподаватель высшей категории, практикующий консультант по развитию ребенка, семейному анализу, анализу отношений, сертифицированный аналитик и учитель Международной Школы Дизайна Человека (IHDS). Работает в системе образования с 1987 года. С 1991 по 2005 год была одним из создателей инновационного образовательного учреждения Архитектурного Лицея и заместителем директора, завучем по воспитательной работе Дошкольного Архитектурного Лицея в Хабаровске.

Длительность семинара: 16 ак. часов

Даты: 24 - 26 апреля 10:00-15:30

Место проведения семинара: Уус 2, Йыхви.

Если Вы находитесь в другом городе и не можете приехать в Йыхви, но хотите участвовать в семинаре, дайте знать. Мы организуем для Вас онлайн трансляцию.

Стоимость при регистрации и оплате до 5 апреля 160* евро, позднее 190* евро.
*к цене добавляется налог с оборота

Место проведения

Йыхви
24.04.18
26.04.18
0,00 €
Минимальное кол-во: 1