Tegevusjuhendaja koolitus

Täienduskoolitusasutuse nimetus:
Eterna Koolituskeskus OÜ

Õppekava nimetus:
Tegevusjuhendaja koolitus

Õppekavarühm:
Eakate ja puudega täiskasvanute hooldamine

Õppekava koostamise alus:

Sotsiaal- ja tervishoiuvaldkonna spetsialist, tase 4

Õppe kogumaht:

260 ak tundi (176 ak tundi auditoorset õppetööd, 68 ak tundi praktikat ja 16 ak tundi iseseisvat tööd)

Sihtrühm:

Inimesed, kes soovivad saada teadmisi ja oskusi abivajadustega täiskasvanu hooldamise valdkonnas;
kes on emotsionaalselt stabiilsed ja hea pingetaluvusega ning on valmis töötama psüühikahäiretega inimestega.
kellel on kesk- või kõrgharidus.

Õppe eesmärk:
Koolitus annab teadmised ja oskused selleks, et töötada tegevusjuhendajana ja aidata inimesi, kes vajavad kõrvalabi sotsiaalsete, majanduslike, psühholoogiliste või tervislike probleemide tõttu.

Õpiväljundid:

Koolituse lõpuks õppija:

mõistab tegevusjuhendaja töö põhimõtteid;
arendab, säilitab ja toetab kliendi sotsiaalseid oskusi ja tegevusvõimet;
rakendab koostöös teiste tugispetsialistidega meeskonnatöö põhimõtteid;
kasutab infotehnoloogilisi vahendeid informatsiooni saamiseks, loomiseks, mõistmiseks ja esitamiseks;
oskab anda esmaabi ;
oskab koostada psüühilise erivajadusega inimestele tegevusplaani.

Õppesisu

SOTSIAALABI PSÜÜHILISTE ERIVAJADUSTEGA INIMESTELE

Tegevusjuhendaja töö põhialused
Tegevusjuhendaja roll sotsiaalhoolduse valdkonnas, vastutus, kompetentsid
Tegevusjuhendajai isiklikud omadused
Eesti erihoolekande põhialused
Sotsiaalkindlustuse eriteenused
Tegevusjuhendaja tegevust reguleerivad õigusaktid
Sotsiaalkindlustuse eetilised aspektid
Inimõigused sotsiaalkindlustuses

ÜLDTEADMISED PSÜÜHILISTE ERIVAJADUSTEGA INIMESTE KOHTA

Inimarengu elutsükkel
Arengupsühholoogia alused
Vaimsed häired
Psühhopatoloogia
Vaimse arengu puue ja seksuaalsus
Raske tervisepuue
Terviseseisundi jälgimine
Psühhiaatrias kasutatavad ravimid

TÖÖ ERIHOOLEKANDETEENUSEID KASUTAVATE INIMESTEGA

Erihooldusteenuseid tarbivad sihtrühmad
Meeskonnatöö erihoolekandes
Füüsilised ja vaimsed puuded
Teenuste osutamine tegevusjuhendaja töös. Kõige sagedamini osutatavad teenused
Sotsiaalsed oskused ja igapäevase elu korraldamine

KLIENTIDEGA TÖÖTAMISE ALUSED

Suhtlemise alused
Tööd soodustavad ja takistavad tegevusjuhendaja isikuomadused. Oma ressursside otsimine ja stressiga toimetulek. Kunstiteraapia
Psüühiliste erivajadustega inimestega suhtlemise eripärad
Klientidega töötamise meetodid, reaalsusele orienteerumise tehnika
Terapeudilised ja arendavad tegevused klientidega töötamisel
Probleemse käitumise juhtimine

SPETSIIFILISED OSKUSED TEGEVUSJUHENDAJA TÖÖS

Tegutsemisvõime
Sihipärane tegevus
Psüühiliste erivajadustega inimese tegevuse analüüs, kohanemine ja hindamine
Tegevuse kavandamine

ESMAABIANDJA VÄLJAÕPE

inimese eluliste näitajate normid (nt pulss, hingamissagedus jm);
erinevad elu ja tervist ohustavad haigushood, õnnetusjuhtumid (nt uppumine, elektrilöök jm) ja traumad (luumurd, verejooks jm);
elustamise ABC;
esmaabivõtted ja -vahendid.

Õppemeetodid:
Loengud, arutluskaart, juhitud diskussioon, mõistekaart, probleemõpe, grupi- ja paaristöö.

Õppekeskkond:
Õppekeskkonnana mõistetakse õppijaid ümbritseva vaimse, sotsiaalse ja füüsilise keskkonna kooslust, milles õppijad arenevad ja õpivad. Sotsiaalse ja vaimse keskkonna kujunemisel osalevad nii koolitajad ja koolituskeskuse töötajad kui ka õppijad. Efeketiivseks keeleõppeks luuakse vastastikusel lugupidamisel ja üksteise seisukohtade arvestamisel põhinevad ning kokkuleppeid austavad suhted; märgatakse ja tunnustatakse kõikide õppijate pingutusi ja õpiedu; ollakse abivalmid ja toetavad.

Koolituskeskuse õppekeskkond moodustub füüsilisest keskkonnast. Õpperuumid on turvalised ja vastavad tervisekaitse- ja ohutusnõuetele. Klassides on iga õppija jaoks piisavalt ruumi ja valgust. Ruumid, sisseseade ja õppevara on esteetilise väljanägemisega. Klassid on varustatud tänapäevase esitlustehnikaga, on olemas projektor, ekraan ja sülearvutid. Õppimiseks kasutatakse nüüdisaegseid info- ja kommunikatsioonitehnoloogiatel põhinevaid õppematerjale ja vahendeid. Koolituskeskusel on õppeklassid Jõhvis, samuti kasutatakse koostööpartnerite õppeklasse Tallinnas, Narvas ja teistes Eestimaa linnades. Klassis on võimalik laudu ja toole paigutada vastavalt vajadusele, et toetada erinevate õppemeetodite kasutamist. Koolituskeskusel on olemas mobiilsed klassiarvutid. Vajadusel varustatakse iga õppija sülearvutiga. Igaks kursuseks on ette valmistatud õpimapid ja õppematerjalid. Koolituskeskus tagab igale koolitusel osalejale kohvipausi, kui kursus on pikem kui 2 tundi. Olenevalt kursusest ja vajadusest on võimalus kasutada internetiühendust. Koolitusgruppide suurused on erinevad, sõltuvalt koolituse sisust, kuid eesmärgiks on tagada individuaalne areng koolituse jooksul ning õpimotivatsiooni säilimine. Lisaks õpe toimub ka veebipõhiselt Zoom’i keskkonnas.

Iseseisev töö:
Iseseisev töö kujutab endast tegevusplaani ehk lõputöö koostamist.

Õppematerjalide loend:

„Пособие для руководителя деятельности“, Таллинн 2014 („Tegevusjuhendaja käsiraamat“, Tallinn 2014)
Дирк ден Холландер, Жан Пьер Вилькен, „Как клиенты становятся гражданами“, Duo Kirjastus
„Спрашиваю и узнаю. Психические расстройства“, Тарту, 2011
„80 alternatiivi vabaduse piiramisele“, Vilans e-raamat
„Kroonilise psüühikahäirega eaka hooldusjuhend“, Tallinn 2007

Nõuded õpingute lõpetamiseks:
Õpingute lõpetamise eelduseks on osalemine vähemalt saja kolmekümne kahes (132) kontakttunnis, praktika sooritamine, esmaabiandja väljaõppe koolitusel osalemine ja tegevusplaani koostamine.

Hindamismeetod:

Tegevusplaan (psüühilise erivajadusega inimeste tegevusplaan)

Hindamiskriteerium:

Tegevusplaan on koostatud vormikohaselt, vastavalt esitatud nõudmistele, st õppija oskab analüüsida erivajadustega inimese seisundit ja koostada talle sobiva tegevusplaani.

Lõputöö (tegevusplaan) tuleb lisaks kirjalikule tööle ka suuliselt esitada

Kursuse läbimisel väljastatav dokument:

Eterna Koolituskeskus OÜ väljastab:

tunnistuse, kui õpingute lõpetamise nõuded on täidetud.
tõendi, kui õpitulemused ei ole saavutatud, kuid õppija võttis osa õppetööst. Tõend väljastatakse vastavalt osaletud kontakttundide arvule, kuid mitte juhul, kui õppija osales vähem kui pooltes tundides.

Koolitaja kompetentsust tagava kvalifikatsiooni või õpi- või töökogemuse kirjeldus:
Koolitaja, kes omab õpetatavale valdkonnale vastav haridus ja töökogemus.

Õppekava kinnitamise aeg:
23.02.2021