Спецпедагогика

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ

Основы учебно-воспитательной работы с детьми с особыми образовательными потребностями.

  • Системная организация помощи детям с особыми образовательными потребностями.
  • Основы и порядок приёма детей с особыми потребностями в учебное учреждение.
  • Инклюзивная работа с детьми с особыми образовательными и воспитательными потребностями.
  • Принципы определения детей с особыми образовательными потребностями.
  • Обзор психологии развития. Индивидуальные особенности и их учёт в учебной работе.
  • Наблюдение за развитием детей с особыми образовательными потребностями.
  • Индивидуальные карты развития.

Поддержка развития детей с особыми образовательными потребностями.

  • Кто такие дети с особыми образовательными и воспитательными потребностями в современном мире?
  • Поведенческие проблемы развития (детская агрессия, различные синдромы и их преодоление, синдром гиперактивности и пр.).
  • Особенности восприятия, внимания, памяти и процессов мышления у детей с особыми образовательными потребностями.
  • Проблема развития интеллекта и умственная отсталость.
  • Аутизм (понятие и диагноз).
  • Написание характеристики ученика школьным учителем.

Поддержка обучения детей с особыми образовательными потребностями.

  • Основы организации работы при оказании услуг детям с особыми образовательными и воспитательными потребностями.
  • Взаимодействие педагогов и родителей в процессе обучения детей с особыми образовательными потребностями.
  • Психологическая поддержка родителей, работа с родителями, у которых дети с особыми образовательными потребностями.
  • Помощь и оказание услуг ученикам с особыми образовательными и воспитательными потребностями.
  • Роль командной работы в поддержке и обучении детей с особыми образовательными потребностями

Личностные качества спецпедагога:

  • Личностные особенности, способствующие и препятствующие работе с особыми учениками.
  • Поведенческие программы, возможности «перепрограммирования» и педагогические стереотипы – «репертуар» спецпедагога.
  • Поиск ресурсов и адаптация педагога.
  • Личностное тестирование, консультирование и супервизия педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями.
  • Навыки командной работы.
  • Взаимодействие с родителями. Особенности коммуникации «педагог-родитель»; возможности и границы педагогического воздействия.

Проблема адаптации:

  • Адаптационные ресурсы человека.
  • Адаптация ученика к условиям обучения.
  • Адаптация педагога к особенностям ученика.
  • Адаптационные ресурсы школы как организации.

Постановка целей в работе с учениками с особыми образовательными потребностями:

  • Роль педагога в постановке целей обучения.
  • Зона ближайшего развития как цель в процессе обучения.
  • Обучение в учебном учреждении как часть социализации ребёнка.
  • Сотрудничество в процессе обучения, общность и разность целей для разных учеников.

Педагогические умения и навыки:

  • Создание благоприятных условий для развития ребенка с учетом его особенностей.
  • Невербальная коммуникация (возможности и ограничения практического использования).
  • Обучающие терапии: песочная терапия и глинотерапия, нейрографика.
  • Оценивание ученика с особыми образовательными потребностями, практические примеры.

 

Преподаватели: А.Ленсмент, Е.Дитяткина, Е.Тихонова, Т.Коробенко, М.Архипова, Е.Морозова

Продолжительность курса: 320 ак. часа (210 ак. часов аудиторной работы, 110 ак. часов самостоятельной работы)

Eterna Koolituskeskus идёт в ногу со временем и предлагает обучение в режиме ОНЛАЙН из любой точки мира.

Смотреть ознакомительный вебинар о курсе повышения квалификации для педагогов СПЕЦПЕДАГОГИКА

ОТЗЫВЫ УЧАСТНИКОВ ОБУЧЕНИЯ:

  • Татьяна:

    Материал курса полностью отвечал заявленной теме курса. Понравилось, что полученные знания можно применить на практике.

  •  Наталья:

    Очень полезны были лекции Елены Дитяткиной. Запомнились занятия с Анжеликой Ленсмент, Дизайн Человека и песочная терапия.

  •  Ольга:

    Высокое качество обучения. Очень благодарна всем лекторам и сотрудникам центра.

Дополнительная информация: тел.+372 526 3216 и э-почта: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Начало Окончание Место/Город Название
06.10.20 30.12.20 Таллинн Спецпедагогика (I часть)
06.10.20 30.12.20 Йыхви Спецпедагогика (I часть)
06.10.20 10.03.21 Таллинн Спецпедагогика. Полный курс
06.10.20 11.03.21 Йыхви Спецпедагогика. Полный курс
06.10.20 11.03.21 Таллинн Спецпедагогика. Полный курс
07.10.20 26.03.21 Йыхви Спецпедагогика. Полный курс
13.10.20 30.12.20 Йыхви Спецпедагогика для дошкольных учреждений
13.10.20 30.12.20 Таллинн Спецпедагогика для дошкольных учреждений
10.11.20 29.01.21 Йыхви Спецпедагогика (I часть)
10.11.20 29.01.21 Таллинн Спецпедагогика (I часть)
10.11.20 08.04.21 Таллинн Спецпедагогика. Полный курс
10.11.20 08.04.21 Йыхви Спецпедагогика. Полный курс
07.12.20 26.02.21 Таллинн Спецпедагогика (I часть)
07.12.20 26.02.21 Йыхви Спецпедагогика (I часть)
07.12.20 03.05.21 Таллинн Спецпедагогика. Полный курс
07.12.20 03.05.21 Йыхви Спецпедагогика. Полный курс
08.12.20 18.03.21 Таллинн Спецпедагогика (II часть)
08.12.20 18.03.21 Йыхви Спецпедагогика (II часть)
05.01.21 30.04.21 Йыхви Спецпедагогика (II часть)
05.01.21 30.04.21 Таллинн Спецпедагогика (II часть)